USC Hybrid High School, USC East College Prep, USC Esperanza College Prep y USC Brio College Prep estan escuelas públicos chárter gobernado por una junta directiva sin fines de lucro y supervisado por el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles. El 12 de enero, 2016, la junta de LAUSD votó para aprobar una Resolución de la Junta, “Mantener informados a los padres: Transparencia Chárter,” la cual se aprobó con el apoyo de la comunidad chárter de LA. La resolución resaltó información y datos que las escuelas públicas chárter comparten con los padres a través de sus peticiones chárter, sus Informes de Responsabilidad Escolar, los Planes de Agencia Educativa Locales, los Planes de Responsabilidad de Control Local, las Auditorias Anuales y otros documentos públicamente disponibles.

Esta información de USC Hybrid High School, USC East College Prep, USC Esperanza College Prep y USC Brio College Prep está disponible electrónico o manualmente a petición de los padres. Según la resolución de la junta, los padres pueden solicitar esta información en inglés y en cualquier otro idioma primario que cumpla con los requisitos de Secciones 45400 a 45403 del Código de Educación de California. Por favor entregue las peticiones de los padres al info@ednovate.org. Fuentes:

  • Petición Chárter
  • Informes de Responsabilidad Escolar
  • Evaluación del Rendimiento y Progreso Estudiantil de California de 2015
  • Plan de Agencia Educativa Local
  • Plan de Responsabilidad de Control Local
  • Informes Financieros Auditados Seguridad e Instalaciones
    • Los planes y procedimientos de seguridad y salud (véase la petición chárter, página xx or pull language from charter petition) • Evaluación de las Instalaciones Escolares (véase el Informe de Responsabilidad Escolar, página xx or pull language from SARC) Currículo y Enfoque Educacional • Plan de Agencia Educativa Local (véase el enlace de arriba) • Materiales Educacionales (véase el Informe de Responsabilidad Escolar, página xx or pull language from SAARC) • Contenido del Currículo (véase la petición chárter, página xx or pull language from charter petition) Personal • Estatus de Credenciales de Maestros (véase el Informe de Responsabilidad Escolar, página xx or pull language from SAARC) • Las cualificaciones de los empleados (incluido las de la dirección de la escuela); Personal (incluyendo pero no limitándose a los maestros, los administradores, el personal de oficina, el personal de limpieza, los asistentes, etc.) régimen de compensación está disponible a solicitud. (véase la petición chárter, página xx or pull language from charter petition) • Estructura Administrativa y Administración Financiera (véase la petición chárter, página xx or pull language from charter petition) • Cumplimiento de la Ley Brown (véase la petición chárter, página xx or pull language from charter petition) • Estructura Administrativa y políticas (véase la petición chárter, página xx or pull language from charter petition) • Cualquier relación material entre la escuela, su organización administrativa chárter (CMO) y cualquier persona o entidad que controla, que es controlado por, o que está bajo control común con la escuela o su CMO; El término, “control,” se emplea aquí con el significado que se le atribuye en la Regla 405 promulgado bajo el Acto de Seguridades de 1933, en su forma enmendada – es decir, la posesión, directa o indirecta, del poder de dirigir o causar la dirección de la administración y políticas de una persona, ya sea mediante la propiedad de seguridades de votos, de un contrato o por otros medios. • Informes Financieros Auditados (véase el enlace de arriba) • Plan de Responsabilidad de Control Local (LCAP) (véase el enlace de arriba) Servicios Alimentarios • Las comidas que se ofrecen a los estudiantes • Si se proporcionan comidas gratis o con precio reducido a los estudiantes que serían elegibles para recibirlas en una escuela pública tradicional Admisiones • Los procesos de lotería (incluida cualquier preferencia) y las fechas límites para la inscripción (véase la petición chárter, página xx or pull language from charter petition) • Rendimiento Académico (en cada caso, con los datos desglosados por todos los subgrupos numéricamente significativos) (véase La Evaluación del Rendimiento y Progreso Estudiantil de California de 2015, enlace de arriba) • Resultados de Exámenes Estatales (véase La Evaluación del Rendimiento y Progreso Estudiantil de California de 2015, enlace de arriba) • Tasas de graduación de los grupos de cuatro años (véase el Informe de Responsabilidad Escolar, página xx or pull language from SAARC) • Tasas de abandono escolar s (véase el Informe de Responsabilidad Escolar, página xx or pull language from SAARC) Tasas de Demográficas Estudiantiles • Etnicidad (véase el Informe de Responsabilidad Escolar, página xx or pull language from SAARC) • Elegibilidad de ingreso para comidas gratis y de precio reducido (véase el Informe de Responsabilidad Escolar, página xx or pull language from SAARC) • Estatus de aprendiz de Ingles (véase el Informe de Responsabilidad Escolar, página xx or pull language from SAARC) • Educación especial, según tipo (detallado según los requisitos de las aplicables leyes estatales y federales y según disponibilidad de las escuelas públicas tradicionales del Distrito) (véase el Informe de Responsabilidad Escolar, página xx or pull language from SAARC)